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contexto 4 Las tradiciones y los valoresĬontexto 1 La educación y las carreras profesionalesĬontexto 2 El entretenimiento y la diversiónĬontexto 6 Las tradiciones y los valores socialesĬontext 1 Education and professional careers.

This interpretive activity aligns with the AP units of Las familias y las comunidades Bajo su nombre dominicano, Julia Alvarez ha escrito muchos cuentos, ensayos personales y novelas que muestran que su identidad, como su nombre, todavía se centra en su herencia dominicana. Cuando abre sus regalos de graduación, incluida una máquina de escribir para escribir sus historias, piensa en el futuro: cómo autora famosa, ¿con qué nombre se quedará? Años después, los lectores tienen la respuesta. Pero cuando termina el ensayo, Álvarez muestra que está agradecida por su gran familia extranjera.

Ella describe la dificultad de presentar a su complicada familia extendida en la graduación. Ella describe ignorar a sus compañeros de clase que le preguntaban de dónde eres 'originariamente' y sorprenderlos cuando les dice el nombre de un país tan largo. Para Álvarez, como estudiante de secundaria y preparatoria en la década de 1950, lo mejor que podía hacer era integrarse. JUDY ALCATRAZ, el nombre en el cartel de' Se busca 'se leería.

'Déjame perseguir cualquier travesura que quisiera en Estados Unidos. Ella describe querer que su familia extendida dominicana regrese de donde vinieron. Mientras está exasperada por el funcionario de inmigración y el supervisor del edificio donde viven que pronuncian mal su apellido ('❼ómo podría alguien sacar a Elbures de esa orquesta de sonido?'), Ella también disfruta de cambiar su identidad con los llamativos apodos que le dan sus compañeros de clase estadounidenses. 'Nombres / Names' tiene una tesis central: el nombre de uno es fundamental para la identidad.Ī lo largo de la historia, Álvarez demuestra sus sentimientos contradictorios hacia las declaraciones erróneas y los apodos americanizados infligidos por las personas que conoce después de mudarse a la ciudad de Nueva York desde la República Dominicana. En lugar de crear una trama ficticia con personajes, Julia Alvarez está reflexionando sobre sus propias experiencias combinándolas para hacer un punto. 'Nombres / Names' es en realidad menos de una historia y más de un ensayo personal. Incluye: Lectura, Imágenes para ayudar a los andamios para estudiantes diversos, comprensión de lectura / preguntas de discusión y Clave de respuestas. El único lugar donde se puede encontrar la versión en español ya que tuve que traducirlo con otro educador del inglés original. Under her Dominican name, Julia Alvarez has written many short stories, personal essays, and novels that show that her identity, like her name, is still centered in her Dominican heritage.Įxcellent for the AP Spanish Unit on Personal and Public Identities. As she opens her graduation presents, including a typewriter to write her stories, she thinks toward the future: as a famous author, which name will she go by? Years later, readers have the answer. She describes the difficulty of introducing her complicated extended family at graduation.īut as she ends the piece, Alvarez shows that she is thankful for her large, foreign family. She describes brushing away fellow classmates who ask her where she's ' originally from' and shocking them when she rattles off her full, 12-word-long name. Who would ever trace her to me?'įor Alvarez, as a middle and high school student in the 1950s, the best thing to do was to blend in.

JUDY ALCATRAZ, the name on the “Wanted” poster would read. 'Leave me to pursue whatever mischief I wanted to in America. She describes wanting her Dominican extended family to go back where they came from. While she is exasperated by the immigration official and apartment super who mispronounce her last name ('How could anyone get Elbures out of that orchestra of sound?'), she also enjoys reshaping her identity with the flashy nicknames her American classmates give her. Throughout the story, Alvarez demonstrates her conflicting feelings towards the mispronunciations and Americanized nicknames inflicted on her by the people she meets after moving to New York City from the Dominican Republic. 'Names/Nombres' has a central thesis – that one's name is central to one's identity. Rather than creating a fictional plot and characters, Julia Alvarez is reflecting on her own experiences and combining them to make a point. 'Names/Nombres' is a actually less a story, and more a personal essay. Includes: Reading, Pictures to help scaffold for diverse learners, reading comprehension/discussion questions, and Answer Key. Only place you can find the Spanish version since I had to translate it with another educator from the original English.